Алматы облысы Қаскелең қаласындағы А.С.Пушкин атындағы мектептің жағдайы әлеуметтік желіде үлкен наразылық туғызды. Жарияланған кадрларда мектептің сыртқы қабырғасының сылағы үгітіліп түскені, еденнің жарылғаны, төбе мен қабырғаларда жарықтар пайда болғаны, әжетхана мен қолжуғыштардың ескіргені көрінеді. Ата-аналар биыл да мектепте күткен жөндеу жүргізілмегенін айтып, балалардың қауіпсіздігіне алаңдап отыр. Ашық деректерден мектептің бар екені мен мекенжайын растауға болады, алайда ғимараттың ресми түрде «апатты» деп танылғанын растайтын құжатты Democrat.kz таба алмады. Сондықтан мәселе енді сыртқы көріністен гөрі маңыздырақ: құзырлы органдар ғимараттың техникалық жағдайын қашан тексереді, деп жазады Democrat.kz.
Әлеуметтік желіде тараған суреттер көңіл көншітпейді.
Ғимараттың сыртқы қабырғасындағы сылақ бірнеше жерден түсіп қалған. Еденнің кей бөлігі жарылып, жамау-жамау күйге түскен. Төбе мен қабырға түйіскен тұста ұзын жарықтар байқалады. Кей қабырғалардың қаптамасы сөгіліп, ішкі қабаты ашылып қалған.
Мектептің санитариялық бөлмелері де ескірген: суреттерден ескі құбырларды, тозған сантехниканы, қабырғасы бүлінген қолжуғышты көруге болады.
Ең алаңдатарлық кадрлардың бірі – ылғалдан зақымданған төбе. Сылақтың түсі өзгеріп, кей жері үгітіліп, конструкцияның беті ашылған.
Мұның барлығы әлеуметтік желі қолданушыларының:
«Балалар осындай жағдайда білім алуы керек пе?»
деген сұрақ қоюына себеп болған.
«Ғимаратта жүрудің өзі қауіпті»
Жазба Қаскелеңдегі А.С.Пушкин атындағы мектепке қатысты жарияланған. Ашық картографиялық дерек те мұндай мемлекеттік мектептің Қаскелең қаласы, Әлімқұлов көшесі, 78 мекенжайында орналасқанын көрсетеді.
Жазба авторы БАҚ өкілдерінен, әкімдік пен білім органдарынан мәселеге назар аударуды сұраған.
Пікірлерде ата-аналар одан да өткір мәселе көтеріп отыр.
«Мектепте бәрі ескі екенін білетінбіз. Бірақ мұншалықты деп ойламадық. Бұл – 100 пайыз апатты ғимарат. Мұнда оқу түгілі, жай жүрудің өзі қауіпті. Балаларды құтқару керек», – деп жазған желі қолданушыларының бірі.
Бірақ осы тұста маңызды ескерту қажет: «апатты ғимарат» – әлеуметтік желідегі эмоционалды баға ғана емес, техникалық зерттеуді қажет ететін нақты мәртебе.
Democrat.kz ашық ресми деректерден Пушкин атындағы осы мектептің дәл қазір ресми түрде апатты деп танылғанын растайтын қорытынды таппады.
Сондықтан суретке қарап ғимаратты «апатты» деп кесіп айтуға болмайды.
Алайда жарияланған кадрлар ғимаратқа кәсіби техникалық тексеру жүргізу қажеттігі туралы мәселе көтеруге толық негіз береді.
«Биыл да жөндеу болмады»
Тағы бір ата-ана:
«Өкінішке қарай, биыл да уәде етілген жөндеуді көрмедік. Бізді ақыры естіп, балаларымыз қандай жағдайда білім алып жатқанын көрсе екен деймін»,
деп жазған.
Бұл жерде «жөндеу уәде етілді» деген мәліметті де әзірге ата-ананың сөзі ретінде ғана берген дұрыс. Қолжетімді ашық деректерден Пушкин мектебін 2026 жылы күрделі жөндеу туралы нақты ресми шешімді растай алмадым.
Бірақ Қаскелеңдегі басқа ескі мектептерді күрделі жөндеуге қаржы бөлінген мысалдар бар.
Мәселен, қаладағы Қ.Сәтбаев атындағы мектеп 1985 жылы салынған және ресми мәлімет бойынша тарихында алғаш рет күрделі реконструкциядан өткен. Жөндеу барысында жылыту жүйесі реттеліп, ескі терезелер ауыстырылып, шатыр жөнделіп, спорт және ойын алаңдары жаңартылған. Мердігер атқарылған жұмыстарға екі жыл кепілдік берген.
Қаскелеңдегі В.Г.Белинский атындағы мектептің күрделі жөндеуден өткені мемлекеттік сатып алу порталында да тіркелген.
Осыдан кейін Пушкин мектебінің ата-аналарының «біздің мектеп қашан жөнделеді?» деген сауалы тіпті түсініктірек бола түседі.
«Абай мектебі де шамамен осындай»
Бұл мәселе бір ғана мектеппен шектелмеуі мүмкін.
Жарияланым астындағы пікірлердің бірінде:
«Абай мектебінің жағдайы да шамамен осындай. Бірақ ол жақта балалардың білімі жақсы екені ғана қуантады»,
деп жазылған.
Бұл әзірге әлеуметтік желі қолданушысының мәлімдемесі, сондықтан Абай мектебінің нақты техникалық жағдайы жеке тексеруді қажет етеді.
Дегенмен Қаскелеңдегі білім ғимараттарының жай-күйіне қатысты мәселені бір мектептің қабырғасындағы жарықпен ғана шектеу дұрыс болмас еді.
Қаскелеңде жаңа мектепке ондаған миллион жұмсалып жатқанда...
Мәселенің тағы бір жағы бар.
2026 жылғы мемлекеттік сатып алу құжаттарында Қаскелең қаласындағы «Комфортная школа» мекемесінің сатып алулары көрсетілген. Наурыз айында жасалған бір келісімшарттың өзінде тиісті бюджеттік ерекшеліктер бойынша 57,9 млн және 8,1 млн теңге көлеміндегі сомалар тіркелген.
Әрине, бұл қаражатты Пушкин мектебінің жөндеуіне тікелей қарсы қою дұрыс емес: бюджет бағдарламалары, нысандар және шығыс бағыттары бөлек болуы мүмкін.
Бірақ қоғам қоятын сұрақ орынды: жаңа мектептер салумен қатар, ондаған жыл бойы балалар оқып келе жатқан ескі мектептерді қауіпсіз жағдайда ұстап тұруға жеткілікті назар аударылып жатыр ма?
Өйткені жаңа ғимарат ашу – білім инфрақұрылымының бір бөлігі ғана.
Екінші бөлігі – қолданыстағы мектептердің құлап-тозуына жол бермеу.
Бұл жерде әдемі бояудан бұрын сараптама қажет
Жарылған еденді қайта плиткалауға болады. Қабырғаны сылап, сыртын бояуға болады. Төбедегі дақты да жауып қою қиын емес. Бірақ ата-аналардың қауіпсіздікке қатысты күмәнін косметикалық жөндеу шеше алмайды.
2026 жылы жаңартылған мемлекеттік орта білім нысандарын салу, реконструкциялау және күрделі жөндеу қағидаларының өзінде мектептердің апаттылығы, ғимараттардың жағдайы, бұған дейін жүргізілген күрделі жөндеулер және оқушы саны жөндеу қажеттілігін талдау кезінде есепке алынатын деректердің қатарына енгізілген.
Сондықтан Қаскелеңдегі Пушкин мектебіне қатысты ең алдымен тәуелсіз немесе уәкілетті техникалық мамандардың қорытындысы қажет. Қабырғалардағы жарықтар косметикалық сипатта ма? Төбедегі ылғалдың себебі не? Ғимарат конструкцияларында қауіп бар ма?
Инженерлік желілердің тозу деңгейі қандай? Санитариялық тораптар талапқа сай ма? Мектеп соңғы рет қашан күрделі жөндеуден өтті? Және ең маңыздысы – күрделі жөндеу қашан жоспарланған?
Осы сұрақтарға Қарасай аудандық білім бөлімі мен Алматы облысының білім басқармасы нақты жауап беруі керек.
Өйткені әлеуметтік желіде тараған суреттердегі ең маңызды нәрсе – қабырғаның түсі емес.
Ол қабырғаның ар жағында күн сайын балалар сабақ оқып отыр.
Ал ата-ананың мектептен талап ететіні сән-салтанат емес – баласын таңертең аман кіргізіп, кешке қауіпсіз алып шығатын жағдай.
