Қазақстандық педагог Серік Марқсұлы Оқу-ағарту министрлігінің «Тиімді үзіліс» бастамасына қарсы шығып, оқушылардың мектептегі жүктемесі мен демалыс уақытына қатысты өткір мәселе көтерді. Оның пікірінше, балалардың үзілісте еркін демалуына мүмкіндік берудің орнына жаңа жобалар ұсынылып жатыр. Педагог министр Жұлдыз Сүлейменованы білім саласындағы негізгі мәселелерді шешудің орнына көпшілікке ұнамды бастамаларға басымдық беріп отыр деп сынады. Ол мектептегі оқу жүктемесін азайту және сабақтың басталу уақытын қайта қарау қажеттігін айтты, деп жазады Democrat.kz.
Қазақстандық педагог Серік Марқсұлы Facebook парақшасында Оқу-ағарту министрлігінің білім беру саласындағы бастамаларына қатысты сыни пікір жариялады.
Оның наразылығына себеп болған мәселенің бірі — мектептерде қолға алынған «Тиімді үзіліс» бастамасы.
Педагог балалардың үзіліс уақытын қосымша шаралармен толтырудың қажеттілігіне күмән келтіреді.
«Оқу-ағарту министрлігінің жаңабылдықтың шебері болғанына да біраз болып қалды. Сондай бірі- "Тиімді үзіліс" дегеннің не керегі бар? Мұны кім шығарып жүр?
Балалар үзілісте таза ауа жұтып, тынықпай ма екен? Мені де бұған қосып қойыпты. Өзімнің де, оқушылардың да үзілісте сергуі керек емес пе?» – деп жазған ол.
«Оқушылар сонша уақыт қоңырауда демалмай жүрмек пе?»
Серік Марқсұлы мектептегі оқу күндерінің ұзақтығына да назар аударған.
Оның айтуынша, Қазақстанда оқушылар жылына 170 күн білім алады. Осы уақыт аралығында балаларға сабақ арасындағы үзілістерді толыққанды демалыс ретінде пайдалану маңызды.
«Бір жылда мектепте балалар 170 күн оқиды. Сонда оқушылар сонша уақыт қоңырауда демалмай жүрмек пе?
Қазір хронобиологтар онсыз да оқушылардың ағзасына үлкен салмақ түсіп жатқанын айтуда», – деп жазған педагог.
Ол мектептің күнделікті кестесі баланың денсаулығы мен жас ерекшелігіне сәйкес келуі қажеттігін алға тартқан.
Автордың пікірінше, оқушыларға сабақ арасында тынығуға мүмкіндік беру жаңа бастамалардан кем маңызды емес.
«Бірінші сабақ 8:30-да басталса да болар еді»
Педагог сабақтың басталу уақытын да қайта қарауды ұсынған.
«Көпшілік жерде сағат 8.00-де сабақ басталады. Негізі, бірінші сабақ 8.30-да басталса да болушы еді. Бірақ оқушылардың жүктемесі бұған мүмкіндік бермейді», – деп жазған ол.
Серік Марқсұлы бұл мәселені мектеп бағдарламасындағы пәндердің көптігімен байланыстырады.
Оның айтуынша, дамыған елдердегі тоғызыншы сынып оқушыларының кейбірі алты-жеті пән оқыса, қазақстандық құрдастарының пәндік жүктемесі едәуір жоғары.
Дегенмен жарияланымда нақты елдер мен салыстырылған оқу бағдарламалары көрсетілмеген. Сондықтан бұл дерек педагогтің жеке салыстыруы ретінде қарастырылады.
«Жұлдыз Сүлейменованың популизммен қолы тимей жүр»
Жазбасында Серік Марқсұлы Оқу-ағарту министрі Жұлдыз Сүлейменованы да ашық сынға алған.
Ол министр білім беру саясатына қатысты іргелі мәселелерге басымдық беруі керек деп есептейді.
«Енді оқу-ағарту саласындағы мемлекеттік саясаттың менеджері болып, өзі басқаратын ведомствоның жұмысын жандандыруы тиіс Жұлдыз Сүлейменованың популизммен қолы тимей жүр», – деп жазған педагог.
Автордың пікірінше, білім беру жүйесіндегі негізгі мәселелердің бірі — мектептегі оқу жүктемесінің көптігі.
Ол Мемлекет басшысына білім берудің ұзақтығына қатысты нақты ұсыныс жасалуы керек деп санайды.
«Бұл министріміз Қ.Тоқаевқа 12 жылдық білім берудің тиімді тұстарын дәлелдеп, оң саяси шешім қабылдануына себепші болар десек, мемлекет басшысынан аудиенциясында "әлеуләйін" айтудан аса алмай жүр», – деп жазған Серік Марқсұлы.
Бұл сөздер — педагогтің министр қызметіне берген жеке бағасы.
«Мәселені шеше алмай, бәрін мектепке ысыра береді»
Серік Марқсұлы мектептегі сабақ кестесі мен оқу жүктемесін азайтуға қатысты тағы бір ұсыныс айтқан.
Оның пікірінше, мектептің екі маусымдық жұмысын ұйымдастыру мәселесін шешу оқушылардың таңертең ерте сабаққа бару қажеттілігін азайтуы мүмкін.
«Егер үкімет екі маусымдық мектеп мәселесін шешсе, оқушылар ала таңнан оқуға мәжбүр болмас еді. Алайда билік проблема шеше алмайды да өздері шеше алмай отырған мәселенің бәрін мектепке ысыра береді. "Тиімді үзіліс" деген де сондай жаңабылдықтың бірі», – деп жазған ол.
Автордың негізгі наразылығы — мектептердегі ұйымдастыру мәселелері шешілмей тұрып, педагогтер мен оқушыларға жаңа бастамалардың ұсынылуы.
Ол оқушылардың үзіліс уақытын тынығуға арнау, сабақтың басталу мерзімін қайта қарау және оқу жүктемесін азайту мәселелерін маңызды деп есептейді.
«Тиімді үзіліс» шынымен кімге тиімді?
Серік Марқсұлының жазбасы мектептегі үзілістің мақсаты туралы мәселені көтерді.
Бір жағынан, ұйымдастырылған ойындар мен белсенді демалыс балалардың уақытын тиімді өткізуіне мүмкіндік беруі мүмкін.
Екінші жағынан, мұндай шараларды міндетті тапсырмаға айналдыру оқушының да, мұғалімнің де еркін тынығу уақытын шектеуі ықтимал.
Жарияланымда «Тиімді үзіліс» бастамасының нақты қандай құжатпен бекітілгені немесе мектептерде қалай ұйымдастырылып жатқаны туралы деректер келтірілмеген.
Сондықтан педагогтің сыны бастаманың нақты орындалу тәртібіне қатысты қосымша түсініктемені қажет етеді.
Дегенмен Серік Марқсұлының ұстанымы айқын: мектептегі әр минутты жаңа жобамен толтыруға ұмтылмай, балалардың тынығуына да жағдай жасау керек.
Педагогтің Жұлдыз Сүлейменоваға бағытталған сыны осы мәселеден туындап отыр.
