Қазақстан мектептерінде қағаз есептер электрондық жүйеге көшірілгенімен, мұғалімдердің жұмысы жеңілдемеген. Бұл мәселе енді Құрылтай депутаттарының назарына ілікті. Асхат Аймағамбетов бастаған депутаттар педагогтерді артық әкімшілік жұмыстан босатуға бағытталған заң жобасын әзірледі. Ал «Әділет» партиясы төрағасының орынбасары Ержан Жылқыбаев цифрландыру мұғалімдердің міндетін азайтпағанын ашық айтты. Енді педагогтердің көп жылдан бергі қағазбастылық мәселесі заң жүзінде шешілуі мүмкін, деп жазады Democrat.kz.
Қазақстанда мұғалімдерді артық есеп-қисап пен әкімшілік жұмыстардан босату мәселесі қайта көтерілді. Бұл жолы депутаттар құр талқылаумен шектелмей, арнайы заң жобасын әзірлегенін хабарлады.
Астанадағы Назарбаев зияткерлік мектебінде «Әділет» партиясының жобалық кеңсесі мен Құрылтайдың Әлеуметтік-мәдени даму комитеті бірлескен көшпелі отырыс өткізді.
Жиында педагогтердің әкімшілік жүктемесін азайту, цифрлық жүйелердің тиімділігін арттыру және мектептердің озық тәжірибесін пайдалану мәселелері қаралды.
«Қағаз есеп электронды болды, мұғалімнің міндеті өзгермеді»
«Әділет» партиясы төрағасының орынбасары Ержан Жылқыбаев білім беру саласын цифрландыру мұғалімдердің жұмысын үнемі жеңілдете бермейтінін мәлімдеді.
«Қағаз есептер электронды форматқа көшкенімен, мұғалім міндеті сол күйі қалды. Педагог бала оқытумен ғана айналысуға тиіс. Жобалық кеңсе осы жүктемені нақты азайту үшін құрылды», – деді ол.
Бұл мәлімдеме білім саласындағы маңызды қайшылықты көрсетеді.
Бұрын мұғалімдер есепті қағазға түсірсе, қазір сол мәліметтерді электрондық жүйелерге енгізеді. Алайда есеп берудің түрі өзгергенімен, оны әзірлеуге кететін уақыт пен жауапкершілік өздігінен азаймайды.
Мәселенің түйіні де осында: цифрландыру мұғалімді артық жұмыстан босатуға тиіс еді. Ал шын мәнінде электрондық есептілік педагогтің күнделікті міндеттерінің бір бөлігі болып қала берген.
Ержан Жылқыбаев осы жағдайды өзгерту қажет екенін айтып отыр.
Асхат Аймағамбетов арнайы заң жобасы әзірленгенін мәлімдеді
Құрылтайдың Әлеуметтік-мәдени даму комитетінің төрағасы Асхат Аймағамбетов педагогтердің артық әкімшілік жүктемесін қысқартуға бағытталған заң жобасы дайындалғанын хабарлады.
Оның айтуынша, депутаттар құжатты Үкіметке ұсынбас бұрын білім беру ұйымдарының нақты жұмыс тәжірибесімен танысуды жөн көрген.
«Заң жобасын Үкіметке жолдамас бұрын озық мектептердің тәжірибесін зерделеуді жөн көрдік. Өзгерістер нақты тәжірибеге негізделуі маңызды», – деді Асхат Аймағамбетов.
Депутаттар осы мақсатпен Назарбаев зияткерлік мектебіндегі цифрлық шешімдерді, оқу жұмысын ұйымдастыру тәртібін және педагогтердің кәсіби дамуына арналған жүйелерді зерделеген.
Атап айтқанда, мұғалімдердің сабақ жоспарларын бірлесіп әзірлеуі, цифрлық платформалар арқылы тәжірибе алмасуы және оқу нәтижелерін талдау тәсілдері таныстырылған.
Мұндай тәжірибені өзге мектептерде қолдану мүмкіндігі де талқыланды.
Жаңа заң мұғалімдерді қандай жұмыстан босатады?
Әзірге әзірленген заң жобасының толық мәтіні жарияланған жоқ.
Сондықтан оның қандай есептерді жоятыны, мектеп әкімшілігінің міндеттерін қалай өзгертетіні немесе педагогтерге жүктелетін қосымша жұмыстарға қандай шектеу қоятыны нақты белгісіз.
Дегенмен жиындағы мәлімдемелерден депутаттардың басты мақсаты мұғалімдердің әкімшілік жұмысқа жұмсайтын уақытын қысқарту екені аңғарылады.
Бұл мәселе тек қағаз есептерге қатысты емес.
Мұғалімнің негізгі міндетіне кірмейтін тапсырмалар, әртүрлі электрондық жүйелерге мәлімет енгізу және бір ақпаратты бірнеше рет ұсыну қажеттілігі де педагогтердің уақытын алады.
Мұндай жағдайда бұрынғы қағаз есепті электрондық нұсқаға ауыстыру жеткіліксіз. Артық есептің өзін қысқарту қажет.
Депутаттар әзірлеген заң жобасының нақты нәтижесі де осы өзгерістерге байланысты болмақ.
Мұғалімнің уақыты қашан өзіне қайтарылады?
Мұғалімдердің әкімшілік жүктемесін азайту мәселесі бұған дейін де бірнеше рет көтерілген.
Білім саласын цифрландыру, құжаттар санын қысқарту және есеп беру тәртібін жеңілдету жөнінде түрлі бастамалар жарияланды.
Енді мәселе заңнамалық деңгейде қарастырылып отыр.
Алайда әзірге жаңа заң қабылданған жоқ. Құжат Үкіметке ұсынылғанға дейін пысықталып, көшпелі отырыста айтылған ұсыныстар ескерілмек.
Бұл бастаманың нәтижесі заң жобасының әзірленгенімен емес, мұғалімдердің күнделікті жұмысындағы нақты өзгерістермен өлшенеді.
Өйткені педагогтің қағазға жазған есебін компьютерге көшіріп беру — оның жүктемесін азайту емес.
Ал Асхат Аймағамбетов пен әріптестері әзірлеген заң жобасы осы қайшылықты жоя ала ма, жоқ па — бұл алдағы талқылаулар мен қабылданатын шешімдерге байланысты.
Мұғалімдер үшін ең маңыздысы — кезекті жаңа құжаттың пайда болуы емес, бұрыннан жүктелген артық міндеттердің шынымен қысқаруы.
